IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEFAPRENEUR UNTUK MEMBANGUN MINAT DAN KEBERANIAN SISWA BERWIRAUSAHA

Authors

  • Sussi Widiastuti SMKN 1 Kediri, Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.47239/jgdd.v1i2.75

Keywords:

Tefapreneur, wirausaha

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dituntut untuk menghasilkan outcome yang kompeten. Selain itu lulusan SMK diharapkan juga mempunyai jiwa wirausaha. Jiwa wirausaha tidak  bisa dibentuk dengan sekedar ilmu Kewirausahaan. Model pembelajaran Tefapreneur adalah suatu model pembelajaran ber-setting factory dan memfasilitasi terbangunnya jiwa wirausaha siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen (pra) yang bertujuan untuk membuktikan peran model pembelajaran Tefapreneur untuk membangun minat dan keberanian berwirausaha. Terjadi peningkatan profil wirausaha dengan kategori “luar biasa” sebesar 35,7%. Keterampilan yang dapat dilatihkan melalui model pembelajaran Tefapreneur adalah keterampilan kinerja (vocational skill) dan keterampilan berkomunikasi (soft skill). Kompetensi yang dapat dilatihkan adalah mengelola orang lain, memuaskan pelanggan, dan keuangan. Karakter wirausaha yang dapat dibangun adalah mempunyai visi dan tujuan yang jelas, bersedia mengambil risiko, berencana dan terorganisir, berkomunikasi dengan pelanggan, dan mengembangkan hubungan baik dengan pelanggan.

Abstract Views: 162PDF Downloads: 97

References

Ball, I & Manwaring, G. (2010). Making It Work: A Guidebook Exploring Work- Based Learning. University of Dundee

Hendro & Chandra. (2006). Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis. Jakarta: Erlangga

Heru, S. (2009). Mengembangkan Pendidikan Kewirausahaan di Masyarakat Andragogia. Jurnal PNFI

http://bisnis.liputan6.com. (4 Mei 2016).

Dipetik 25 Pebruari 2017, dari Penganggur Lulusan SMK dan Universitas, Ini Penyebabnya.

http://suaramerdeka.com /vl/read/ cetak/2010/11/23/130920/Benahi- Kualitas-dan-Fokus-Wirausaha. (24

Nopember 2010). Dipetik 1 Maret 2017, dari Benahi Kualitas dan Fokus Wirausaha.

https://swa.co.id/swa/trends/management/ jumlah-wirausaha-indonesia-hanya-043- dari-total-populasi. (10 Maret 2015).

Dipetik 2 Maret 2017, dari Jumlah Wirausaha Indonesia 0,43% dari Total Populasi.

Kristanto, R. H. (2009). Kewirausahaan Entrepreneurship: Pendekatan Manajemen dan Praktek. Jakarta: Graha Ilmu

Osborne, K. (2012). Electroplating. Metal Protection Ltd. Auckland

Suryana. (2006). Kewirausahaan Pedoman Penelitian: Kiat dan Proses Menuju Entrepreneur dan Entrepreneurship. Jakarta: Prenada Media.

www.republika.co.id/pendidikan/education. (31 Juli 2016). Dipetik 17 Pebruari 2017, dari SMK Diminta Tetapkan Target Cetak Wirausaha Baru.

Widiastuti, S. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran Teaching Factory- Entrepreneurship (Tefapreneur) pada Materi Elektroplating

Downloads

Published

2018-12-31

How to Cite

Widiastuti , S. . (2018). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEFAPRENEUR UNTUK MEMBANGUN MINAT DAN KEBERANIAN SISWA BERWIRAUSAHA. Jurnal Guru Dikmen Diksus, 1(2), 19-27. https://doi.org/10.47239/jgdd.v1i2.75

You may also start an advanced similarity search for this article.