MEDIA CUE CARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEBAGAI PRAMUWISATA DALAM MENDESKRIPSIKAN TEMPAT WISATA DI KALIMANTAN BARAT UNTUK KELAS X UPW SMK NEGERI 1 PONTIANAK
DOI:
https://doi.org/10.47239/jgdd.v1i2.27Keywords:
Cue Card, Ketrampilan Berbicara, Pemanduan Wisata, Deskripsi tempat wisataAbstract
Cue Card adalah sebuah media dari kertas berbentuk kartu yang berisi kata-kata kunci yang penting sesuai dengan topik yang sedang dibahas. Dalam proses pembelajaran, siswa dibimbing untuk membuat Cue Card mereka sendiri yang berisi tentang topik-topik utama yang mendeskripsikan tentang sebuah tempat wisata. Siswa berhasil meningkatkan kemampuannya dalam melakukan pemanduan dengan menggunakan Bahasa Inggris, yang dapat terlihat dari video presentasi dan peningkatan nilai siswa dalam melakukan pemanduan dengan menggunakan Bahasa Inggris. Sebagai kesimpulan penggunaan media Cue Card efektif dalam meningkatkan keterampilan siswa berbicara sebagai pramuwisata dalam Bahasa Inggris.
References
Arikunto, S. (2000). Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Brown, H. D. (2001). Teaching by Principles. New York: Wendy Wolf.
Brown, H. D. (2003). Language Assessment Principle Classroom Practice. New York: Longman.
Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching. Longman Handbooks for Language Teachers.
Kane, S. T. (1988). Essential Guide to Writing. Oxford University Press.Inc
Nunan, D. (2003). Practical English language teaching. New York, NY: McGraw-Hill.
Provost, T. (2014). “How to Write a Descriptive Paragraph”, (2009). http://www.howtodothing.com/education/how-to-write-a-descriptive-pragraph.
Reiser, R. A & Dick, W. (1996). Instructional Planning: A Guide for Teachers. United States of America: a Simon & Schuster Company.
Zemach, D.E. & Islam, C. (2005). Paragraph Writing: From Sentence to Paragraph. Oxford: Macmillan Publisher, 2005.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Lusiana Kristanti (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.




